Peter Hager

01058320

Klasse

Informatik-PPS-Gruppe

Einrichtung

Cluster-Mitte

Datum

15.5.2020

Zeit

10:40-11:00

Lernziele

-        Wiederholung von Elementen funktionaler Programmierung (Variablen, Operatoren, Zufallszahlen, Entscheidungen, Schleifen, Ereignisse)

-        mit Sprites arbeiten/Sprites erstellen können

-        - ein eigenes Scratch-Projekt erstellen und veröffentlichen können

Lernergebnisse

Die TeilnehmerInnen

-        lernen Scratch als moderne Programmierumgebung für Anfänger kennen und wissen um deren didaktischen Nutzen Bescheid

-        nutzen ihr Wissen aus anderen LVAs (ua Softwareentwicklung I) um Programme zu erstellen

-        können motivierende Programmieraufgaben mit Gamification-Elementen für Anfänger erstellen

Annahmen

-        Die Gruppe besteht aus fortgeschrittenen LehramtsstudentInnen (Informatik)

-        Die Unterrichtssequenz findet im Rahmen von distance learning statt

Materialien

-        Google-classroom

-        BigBlueButton

-        Scratch-IDE

10:40-10:45

Vorstellung des heutigen Themas und Aufzeigen der Relevanz für den Informatikunterricht

10:45-10:50

Wiederholung der Elemente funktionaler Programmierung und Einführung in Scratch-spezifische Elemente anhand eines konkreten Beispiels

https://scratch.mit.edu/projects/395469214

10:50-11:00

Praktische Aufgabenstellung und selbständige Erweiterung des Beispiels. Anschließend gemeinsames Besprechen