SWOT-Analyse: online learning

Details

Veröffentlicht: Dienstag, 17. März 2020 23:16

Geschrieben von Peter H.

Strenghts

Unterricht muss wohlüberlegt/treffsicher sein, verständliche Aufgaben müssen formuliert werden, Lernende müssen in besonderer Weise motiviert werden, eine wohlüberlegte Planung ist nötig, ebenso Feedback damit Teilnehmer sich nicht verloren fühlen – die inhaltliche Qualität und Klarheit kann erhöht werden

Weaknesses

keine einheitliche Regelung von online learning, kann verwirrend sein, viele Accounts nötig, Abwesenheit von persönlichem Kontakt kann demotivierend sein, daher Kontakt sicherstellen sowohl zwischen Lehrenden und Lernenden als auch unter Lernenden, soziale Lernformen nur eingeschränkt möglich, spontaner Austausch ebenso

Chances

eigene Einstellungen zum Unterrichten/Lernen reflektieren, neue Aufgaben generieren, die dem Medium entsprechen, selbständiges Lernen fördern (schülerzentriert!), neue Ansätze ausprobieren, COOL, herausfinden wieviel Kontrolle wirklich nötig ist, neue Formen der Wissenssicherung erproben

Risks

Lernende klinken sich einfach aus, technische Ausfälle, bestehendes Unterrichtsmaterial ist möglicherweise ungeeignet, muss neu erarbeitet werden, nicht alle verfügen über die technische Infrastruktur zu Hause, es fehlt am Willen, sich auf e-learning Plattformen einzustellen

Persönliche Zielsetzungen

• Unterricht gut strukturieren
• Interessante und gehaltvolle Aufgaben
• Ein Gemeinschaftsgefühl erzeugen
• Anregender Wechsel aus „Flyern“, Präsentationen, Texten, Videos etc.
• Eine Sprechstunde für persönlichen Kontakt?
• Ein SchülerInnen-Portfolio um Ziele und Leistungen transparent zu halten und individuelles Feedback geben zu können
• Selbständiges Lernen fördern, Strategietraining etc.
• Bestehende Systeme kennenlernen, eigenen Mix aus nützlichen Technologien zusammenstellen