Konvergentes Denken im Informatikunterricht

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Veröffentlicht: Donnerstag, 19. März 2020 23:13

Geschrieben von Peter H.

Teil 1

1. Was wird mit den in den Abbildungen gezeigten Gegenständen geschützt?
2. Finde mit einem Partner jeweils einen Vor- und Nachteil zu jedem der Gegenstände.

Teil 2

1. Was wird mit einem Passwort, z. B. fürs Online-Banking oder Facebook, geschützt?
2. Welchen Gegenstand aus den Abbildungen von oben kann man am ehesten mit einem Passwort vergleichen? Warum?
3. Vergleiche die beiden folgenden Gegenstände. Welcher ist deiner Meinung nach sicherer? Diskutiere mit einem Partner.

4. Überlegt euch gemeinsam, was ein sicheres Passwort ausmacht. Testet eure Hypothesen z. B. auf https://www.passwortcheck.ch/passwortcheck/passwortcheck und https://www.1pw.de/brute-force.php.
5. Fasst eure Erkenntnisse auf einem Plakat zusammen und präsentiert sie der Klasse.